如东：全面推进义务教育优质均衡发展，让少年儿童茁壮成长

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近日，从江苏省教育厅传来喜讯，如东县被认定为“江苏省义务教育优质均衡发展县（市、区）”，至此，江苏如东实现了“江苏省义务教育优质均衡发展县”“江苏省学前教育普及普惠县”“江苏省智慧教育样板区”三大创建大满贯。

近年来，如东县委县政府高度重视义务教育优质均衡发展，把义务教育作为重点民生领域, 围绕“办好人民满意教育”总目标，全面推进义务教育优质均衡发展。2020年，如东全面启动省“义务教育优质均衡发展县”创建行动，将学校布局列入《如东县“十四五”教育事业发展规划》，推动义务教育从基本均衡全面向优质均衡迈进。

办好每一所学校，统筹城乡义务教育资源均衡配置，促进每一个学生健康成长。如东坚持教育优先发展战略，不断加大财政投入，全面实施学校提升计划，改善学校办学条件。全县近年新建、改扩建22所初中、48所小学。实现教育城域网万兆环网、千兆进校、百兆到班网络全覆盖，建成学校安防监控系统，多媒体教室数量、质量均高于省创建标准，跻身省教育装备示范县行列。全县各小学生均公用经费均以800元拨付，初中生均公用经费1100元，均高出省定标准。全县各学校照明改造升级工作全部完成，各教室无论是黑板还是课桌桌面，光照度和光线均匀度都得到大幅改善。安排资金2175万元为教室安装空调2372台，覆盖71所中小学1354间教室。

落实义务教育学校免试就近入学政策，完善相关举措，多途径、全方位地为外来随迁子女提供入学方便，残疾儿童义务教育阶段随班就读，如东为每一名适龄少年儿童提供公平的受教育机会。建设强有力的师资队伍，建成45家市县级融合教育资源中心，专任教师培训实现城乡全覆盖，城乡均衡培养骨干教师名优人才，开评优秀校长奖，形成头雁效应，建立“三系列五评选”教师表彰机制。两年来招聘音体美教师133人，心理健康教师32人，紧缺城乡学科教师得到有效补充。积极实施省乡村教师定向培养工程，近年共招收省乡村定向师范生479名。每年县城学校名优教师和符合省定交流标准的教师，均按不低于15%的比例交流到乡村学校任教不少于2年。2022年，义务教育学校交流220人，占比15.63%；县以上骨干教师45人，占比20.45%。全县义务教育学校分阶段组建4个初中、8个小学“教育教学共同体”，促进城乡学校共同发展。

牢记“为党育人、为国育才”使命，遵循学生成长规律和教育规律，落实立德树人根本任务，如东努力建构德智体美劳“五育”融合发展体系，促进学生健康成长。严格执行国家课程标准，开齐上足教好音、体、美、劳等课程，引领学校规范办学。以“真学课堂”为抓手扎实推进课改，全面提升教学质量。强势推进“双减”工作，严格“五项”管理，切实减轻学生过重课业负担，学科类校外培训机构注销率100%。艺术类校外培训机构实施资金平台监管，得到教育部监管司的高度肯定，被确定为全国平台监管试点县。2023年4月，乡村少年宫托管服务“334”工程，获教育部向全国推广。

全面推动义务教育优质均衡发展，让少年儿童在公平而有质量的教育环境中茁壮成长。江苏省义务教育学生学业质量监测报告显示，如东小学学业水平合格率100%，初中学业水平合格率99.7%。省基础教育质量监测中心公布如东义务教育质量学业水平测试达到Ⅲ级以上，学业水平居全省前列。全县义务教育学校学生体质健康测试合格率超95%。

下一步，如东将以创成“江苏省义务教育优质均衡发展县”为新起点，加快“国家义务教育优质均衡发展县”创建步伐，进一步提升义务教育均衡发展品位，让每一位义务教育阶段学生都享受到公平而有质量的教育，奋力书写人民满意的教育答卷。（中国日报江苏记者站 苍微）

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